Corso Tecnico per l’assistenza all’autonomia personale, alla comunicazione e all’inclusione sociale a favore di persone con disabilità
Il Corso Tecnico per l’assistenza all’autonomia personale, alla comunicazione e all’inclusione sociale a favore di persone con disabilità è un percorso formativo professionalizzante rivolto a chi desidera operare nell’ambito socio-educativo e assistenziale, con particolare attenzione al sostegno della persona con disabilità nei processi di autonomia, comunicazione e partecipazione sociale. La figura formata affianca la persona nel percorso di crescita e inclusione, contribuendo a promuoverne il benessere e la piena integrazione nei contesti di vita.
Il corso ha una durata complessiva di 500 ore, articolate in 300 ore di teoria (di cui 50% in fad sincrone) e 200 ore di stage, così da alternare contenuti teorici, esercitazioni e esperienza diretta sul campo.
Obiettivi del corso
- Il percorso è pensato per sviluppare competenze utili a:
- analizzare i bisogni di autonomia, comunicazione e inclusione sociale della persona con disabilità;
- progettare interventi personalizzati di assistenza all’autonomia e alla comunicazione;
- utilizzare metodologie, tecniche e strumenti adeguati ai diversi bisogni educativi e relazionali;
- monitorare, documentare e valutare gli interventi di sostegno;
- favorire l’inclusione della persona nei gruppi sociali e nei contesti di vita.
Destinatari
Il corso si rivolge a persone interessate a lavorare nel settore dell’assistenza educativa e dell’inclusione sociale, con attenzione specifica al supporto di soggetti con disabilità in ambito scolastico, socio-educativo e territoriale.
Struttura del percorso
Il programma è organizzato in cinque moduli formativi, ciascuno orientato a una specifica area di competenza. La struttura complessiva permette di passare dall’analisi del bisogno alla progettazione dell’intervento, fino alla verifica dei risultati e al lavoro sul campo.
Modulo 2: Elaborazione del piano di assistenza all’autonomia e alla comunicazione personalizzato
⏱ 60 Ore
Il modulo è dedicato alla progettazione di un intervento personalizzato, costruito sulla base dei bisogni rilevati e degli obiettivi di sostegno definiti insieme alla rete dei soggetti coinvolti.
Contenuti:
- Elementi base dei diversi linguaggi per la comunicazione più appropriata rispetto alle diverse abilità.
- Elementi di base sugli ausili e materiale didattico speciale a supporto dell'apprendimento.
- Elementi di psicopedagogia speciale utili alla definizione degli obiettivi e delle attività di sostegno.
- Elementi di riabilitazione fisica, sensoriale e psicosociale.
- Normativa comunitaria, nazionale e regionale sulla tutela dei diritti delle persone con disabilità e la promozione dell'integrazione.
- Nozioni di organizzazione e funzionamento degli istituti scolastici e dei servizi socio-sanitari.
- Principi, metodologie e tecniche della progettazione socio-educativa.
Modulo 3: Documentazione, verifica, valutazione e miglioramento dell’intervento di assistenza
⏱ 60 Ore
Questo modulo sviluppa competenze utili per monitorare l’efficacia dell’intervento, documentare le attività svolte e contribuire al miglioramento continuo della qualità del supporto offerto.
Contenuti:
- Caratteristiche e funzionamento dei sistemi di gestione e miglioramento della qualità.
- Elementi di sociologia e psicologia dei gruppi di lavoro.
- Strumenti per la pianificazione, documentazione, monitoraggio e verifica dell'intervento di sostegno.
- Teorie e metodologie della valutazione psicopedagogica per verificare l'andamento dell'intervento sostegno.
- Teorie e tecniche autobiografiche per favorire la riflessione critica sul proprio operato professionale.
Modulo 4: Gestione degli interventi finalizzati allo sviluppo delle autonomie e della comunicazione
⏱ 60 Ore
Il modulo approfondisce le tecniche operative per sostenere l’autonomia, la comunicazione e la partecipazione della persona con disabilità nei diversi contesti educativi e sociali.
Contenuti:
- Metodi, tecniche e strumenti di comunicazione aumentativa e alternativa.
- Metodologie e tecniche per gestire i disturbi comportamentali.
- Normativa antinfortunistica relativa agli ambienti di lavoro per garantire la propria e l'altrui sicurezza.
- Normativa in materia di protezione di dati personali.
- Normativa nazionale e comunitaria sull'accessibilità degli ambienti, ausili, materiali, informazione e comunicazione.
- Nozioni sull'impiego di ausili e nuove tecnologie informatiche per l'apprendimento mediato, l'autonomia e la comunicazione in base alle diverse disabilità.
- Tecniche di primo soccorso.
- Tecniche di socializzazione per facilitare l'integrazione del soggetto nel gruppo classe.
Stage
Le 200 ore di stage rappresentano una parte essenziale del percorso e consentono di applicare in un contesto reale le conoscenze e le abilità acquisite in aula. Lo stage favorisce il contatto diretto con servizi, operatori e situazioni concrete, permettendo al corsista di consolidare la propria capacità di intervento e di osservazione.
Competenze in uscita
Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di:
- analizzare i bisogni della persona con disabilità;
- collaborare alla costruzione di un piano di assistenza personalizzato;
- utilizzare strumenti e tecniche per la comunicazione e l’autonomia;
- contribuire alla documentazione, verifica e valutazione dell’intervento;
- favorire i processi di inclusione sociale nei contesti di vita;
- operare nel rispetto della normativa, della sicurezza e della riservatezza.
Sbocchi professionali
La figura formata può operare in contesti scolastici, socio-educativi, socio-sanitari e territoriali, dove è richiesto un supporto specialistico alla persona con disabilità per favorirne autonomia, comunicazione e inclusione.
Requisiti di accesso
Sono richiesti il compimento della maggiore età, un titolo di studio di scuola secondaria di secondo grado e, per i cittadini stranieri, una conoscenza adeguata della lingua italiana.